谈谈幼儿园卫生保健工作管理

范家俊

幼儿园卫生保健工作的质量影响着幼儿的身心健康。笔者通过实际调查，分析了部分幼儿园卫生保健工作中存在的问题。如：制度执行随意化、设备使用低效化、教育方法不系统、活动内容单一等，笔者建议，幼儿园应该从环境管理、健康管理、膳食管理等方面着手，提升幼儿园卫生保健工作的质量。

（一）预防为主，发展为先

培养幼儿健康的心理和强壮的身体是幼儿心理卫生保健工作的根本目标，及时预防和矫正幼儿的不当行为是幼儿卫生保健工作的基本原则。教育工作者应将幼儿园卫生保健工作的重心放在促进幼儿身心健康发展上，积极预防流行性疾病的发生和传播，定期向幼儿及家长宣讲有关幼儿心理健康的知识。

（二）注重细节，活动引领

幼儿卫生保健工作事关幼儿身心健康发展，幼儿园要注重对细节的把控，这是有效开展该项工作的前提。教师应该注意记录和反馈，把幼儿园卫生保健的每一项工作内容落实并记录，防止交接时出现漏洞。幼儿是通过与外界的交流互动来学习技能、发展品质的，教师应创设多样化的情境，设计难度适中的游戏活动，让幼儿在活动中提升综合素养。

（三）形成合力，家园合作

家长的行为习惯会直接影响幼儿的心理发展，幼儿卫生保健工作的有效开展离不开幼儿家长的参与和配合。教师要积极与家长沟通，获得家长对幼儿园卫生保健工作的认可，促进幼儿身心的健康发展。

（一）制度基本健全，缺乏有力的执行

据笔者调查，大部分幼儿园的卫生保健制度健全，教师对卫生保健制度重要性的认识也在逐步提高，但在执行这些制度的过程中，部分教师存在执行不严格、工作记录缺失或补做记录的情况。例如，根据幼儿园卫生保健制度，教师应该严格按照规范给幼儿喂药，但在实际执行过程中，由于幼儿数量多，部分教师会出现喂药后才补做记录的情况。

（二）幼儿园卫生设施基本配齐，但使用频率低

近年来，很多幼儿园都加大了对园内基础设施的投入，幼儿园卫生保健设备越来越齐全，种类越来越丰富。但在实际工作中，部分教师使用这些设备的频率较低，没有有效利用这些设备促进幼儿身心健康成长。

（三）幼儿园清洁卫生工作到位，但整体环境不达标

幼儿园的卫生清洁工作基本达标，但幼儿园环境涉及场地规划、绿化、卫生清洁、墙面设计等多个方面，整体上距国家标准还有一定距离。例如，按国家相关规定，城镇幼儿园在开展教学时，应该严格控制班级人数，把大班、中班、小班的人数分别控制在35人、30人、25人以内，但个別幼儿园没有这个要求。除此之外，部分幼儿园的占地面积也低于国家标准。以上这些情况影响了幼儿园环境创设的效果。

（四）幼儿园卫生保健人员配备不齐，专业素养参差不齐。

幼儿园卫生保健人员除了需要具备医学专业背景外，还应掌握一定的教育学、心理学知识。根据笔者的调查，部分幼儿园的卫生保健人员数量不足，部分卫生保健人员缺乏教育学、心理学知识，部分农村幼儿园还未配备专业的保健人员。

（一）加强幼儿园环境建设

教育离不开良好环境的辅助，良好的环境有助于教育目标的实现，能陶冶幼儿性情，激发幼儿好奇心，提升幼儿创造力。因此，为了提升幼儿园卫生保健工作的质量，教师应注重环境创设，改善室内外环境。

幼儿园室内环境包括区角、墙面、盥洗室、桌椅板凳、教具、饮水机及其他消毒设备，幼儿园室外环境包括操场、大型户外玩具、楼梯走廊、花草树木等。幼儿园卫生保健人员对室内外环境中的设施、物品进行清理、消毒和定期维修是加强环境管理，提升幼儿园卫生保健工作质量的必要途径。以盥洗室的设计、户外大型设施的定期维修保养、幼儿园的消毒为例。幼儿园盥洗室包括盥洗区和入厕区两大块，是培养幼儿生活技能、自我护卫意识的主要区域。在设计这两块区域时，教师应该根据幼儿生理特点选择合适的颜色、造型。例如，在颜色选择上，教师要尽量以蓝色系为主;在物品材质上，教师要尽量选择磨砂料，以保障幼儿的安全;在造型选择上，教师要选择符合幼儿审美的设计，如把洗手台设计成袋鼠形状;在空间布局上，厕所应与盥洗室隔开，防止幼儿感染疾病。消毒工作是幼儿园工作的重中之重，教师应定期对墙壁、玩具、被褥、食具、户外设备等进行清洁消毒，将消毒工作作为幼儿园的常规工作。具体来说，对于厕所、教室等人员密集的公共空间，教师应该保证每日开窗通风，在每日闭园后用消毒灯消毒30分钟，用消毒液喷洗门把手、桌椅及窗台，保证地面无黄垢、水渍、异味;对于茶杯、保温桶、碗汤勺等食具，幼儿园要尽量做到专人专用，提前对餐具进行消毒，并做到定期更换;对于大型户外玩具，幼儿园除了要每天进行常规清理消毒之外，还要对其进行定期保养，在大风大雨过后及时检查和维修。

（二）加强幼儿园健康管理

为了确保幼儿的健康，幼儿园要做好教师和幼儿的体检工作。在入园前，幼儿园要组织新生体检或要求家长给幼儿做全方位的体检。入园后，教师要给幼儿做好晨午检，发现幼儿有任何异常，要立刻告知家长，并做好相关处理措施。教师及幼儿园其他工作人员，除了要做好每年的常规体检之外，也要配合幼儿园完成教职工心理健康筛查工作，幼儿园要做好教师和幼儿的疾病预防工作，幼儿园要贯彻“预防为主”的卫生工作方针，建立预防接种、消毒隔离、体格检查等制度，完善防病措施，降低发病率，保护幼儿的生命健康。

（三）加强幼儿园膳食管理。

合理的膳食是促进幼儿生长发育的物质基础。幼儿身体发育较快，新陈代谢旺盛，需要丰富的营养物质以维持日常活动。对此，幼儿园需要制订合理的膳食方案，定期调整菜谱，精确计算食物热量，明确规定幼儿进餐次数和时间，给幼儿提供容易消化的、体积小、营养丰富的食物，以满足幼儿的身体发展需要。

幼儿是国家的未来，民族的希望，幼儿身心的健康影响着社会的未来。幼儿园要做好卫生保健工作，保障幼儿身心健康发展。

（本论文系2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题“常态化防控下幼儿园卫生保健工作提升行动研究”的研究成果，课题批准号：GS[2020]GHB1743。）

（作者单位：嘉峪关市第二幼儿园）