核心素养背景下的小学语文阅读教学研究

罗虹霞

摘要：随着社会的发展，社会对学生阅读能力的要求越来越高。而且由于新课改的不断推进，核心素养应逐渐成为中小学教育中的一个热频词汇，如何通过一系列教学手段来提高学生的核心素养已经成为当前语文教学的重点。作为祖国花朵的培养者，小学语文教师在教学过程中，应加强对学生阅读能力的培养，不断探究适合小学生学习的教学模式，从实质上提高小学生的阅读能力。本文重点讨论了基于核心素养背景下，如何为小学语文教学开辟一个新领域，进行了论述。

关键词：小学语文;阅读思考;核心素养;教学

引言：

阅读的问题最近引起了社会的广泛关注，随着电子化时代的发展，碎片化的知识体系对学生的影响越来越大，这不利于学生成长的需要，因此，教师应该对如何展开小学语文阅读进行思考，学生的发展需要在核心素养的基础上，让学生具备有较强的专业自学能力，提升学生的阅读水平，让学生明白阅读是语文学习之母，能够促进学生的可持续发展，学生只有在阅读上有扎实的基础，才能够在未来语文学习上无往不胜，全面的提高学生的语文综合成绩。

一、基于核心素养的小学语文阅读内涵和特征

语文与其他学科是有相同的地方的，小学教育学科之间都是相互交融的，每一个学科都密不可分，小学学生的理解能力、分析能力、表达能力都处于未成熟的阶段，老师需要训练他们的多方面发展能力，这样就离不开小学阅读教学。……