初中英语核心素养下的阅读策略探究

摘要：初中是学生夯实英语基础的重要时期，教师以学生掌握更基础的英语知识为目的，开展有目标的教学任务。针对不同学生的学习能力和学习状态，教师要从英语的教学理念和教学方法入手，不断完善并优化教学体系，使学生快速理解基础英语阅读策略，然后找寻核心的教学内容。根据学生的成绩，教师可以了解学生某一阶段的学习状态，然后按照学生的近况进行教学策略调整，积极提高学生的英语阅读核心素养和能力，使学生的综合素质得到提升。教师要积极开展基础知识教学课程，促使学生保持良好的学习状态。

关键词：初中英语;核心素养;阅读策略

一、 引言

教師为培养学生的核心素养，先规划与英语阅读相关的理念课程，鼓励学生积极阅读课外读物，建立良好的英语学习习惯，并在英语学习中获得语感，从而为以后的英语阅读策略学习奠定基础。为了保证现有教学质量，教师也会在核心素养培养的过程中，提高学生的综合素质和能力，通过多角度完成对学生的语言能力、学习能力、思维能力，以及文化意识的培养，并对学生未来的学习内容进行规划。

二、 英语核心素养的内涵

作为一门语言类学科，英语的学习更注重日常的使用。英语含有比较丰富的思想，以及多样的表达形式，教师对英语知识进行传授和讲解的过程中，可以先为学生讲解与英语相关的文化知识，让学生了解不同文化的价值和内涵，然后以此为基础，不断渗透与英语相关的核心素养，使学生有阶段性地理解英语课程和相关历史内容，从而更好地对英语知识进行记忆。……