基于学生发展观的小学语文阅读教学研究

钱琪珠

摘要：我们实行素质教育的目的是什么？自然不仅仅是培养学生的知识技能，而是思想、情感、价值观，也是素养、能力和好习惯。本文探究了教育改革背景下基于学生发展观的小学语文阅读教学，探寻其终极意义，寻找其有效对策，为语文教学提供参考。

关键词：学生发展观;小学语文;阅读教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

教育部倡导落实立德树人根本任务，而立德树人根本任务的本质是什么？我认为就是要让学生具备终身发展的能力和素养。就需要我们教师从发展观的角度去审视自己的教学，找到学科教学的终极意义，然后提出更为有效的指导对策。

一、学生发展观下小学语文阅读教学的积极意义

（1）构建正确价值观，提升道德素养

在发展观指导下开展语文阅读教学，有利于挖掘文本的正面导向内涵价值，培养学生正确的价值观念，提高自身的道德修养，知道什么可以为，什么不可以为，什么要知不可为而为之，如何才能无为而无所不为，从而构建学生做事为人的价值判断，助力其终身发展。

（2）发挥文本导向性，开阔学生视野

小学生可以从阅读中认识这个世界的自然规律，发现这个世界的精彩和奇妙，开阔学生的视野，陶冶学生的情操，让小学生具备丰富的知识储备，从而可以提高学生的内涵和修养，能够用更包容更平和的心态来看待世界，能够站在更高的视角来看待生活中的小事，提升其克服困难的勇气，构建起未来发展的信心。……