核心素养下小学语文高效课堂的构建研究

李铧

摘 要：社会在不断进步，新时代背景下对人才的培养提出了新的要求。学校作为人才教育基地，其教育的核心应该着眼于提高学生的综合能力，为学生今后在社会中生存和立足奠定基础。核心素养下的小学语文教学为了能够更好地帮助学生成长，教师更需注重自身教学方式的改革，文章就核心素养背景下如何构建小学语文高效课堂进行了分析。

关键词：核心素养;小学语文;高效课堂

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）03-0047-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.03.023

核心素养是学生适应社会生活和终身发展必备的品格和关键能力，小学阶段是每个人思想形成和品格建立的初级阶段，对日后的发展有至关重要的影响。新教改要求下的小学语文教学更注重对学生综合能力的培养，教师要改变传统的教学方式，进行角色互换，在教学过程中充分调动学生的主观能动性，让学生积极参与教学活动。

一、核心素养下小学语文教学中存在的问题

小学语文核心素养指学生在小学时期受到系统的教育和训练，具备基本的、稳定的听说读写能力，并能在实际生活中对所学的语文知识加以应用。对学生语文核心素养的培养离不开高效率的語文课堂教学。目前，小学语文课堂的教学效率不高，主要表现为教师在课堂上顺利完成了教学任务和教学目标，讲授的语文知识很多，但学生的学习效果不佳，学习成绩不高，背后的深层次问题在于小学语文核心素养培养的缺失。……