初中物理教学情境存在的问题与对策研究

吕华仙

摘  要：教师在面对多种多样的教学模式的前提下，需要以章节内容所讲解的特点，以此为主要的核心内容进行教学公司的选择，这样才能够在最大程度上提高学生在课堂中的学习质量，并且有效的推进课堂中教学进度。因为，情景教学具有特定的教学优势，已经成为很多教学课程的主要方式，所以在这个过程中，教师都需要对于情景教学的创设所存在的问题给予有效的解决，这样才能够不断的完善课堂中的教学形式，因此，本文就初中物理教学情境存在的问题与对策研究，进行分析，并提出教学指导建议。

关键词：初中物理;教学情境;更新教学观念;创设的积极性;情境创设的质量

很多学生在面对物理学科的学习问题的时候，往往不能进行全面的思考，因为学生对于物理这一门学科的学习压力是非常大的，在面对学习问题的时候，往往会觉得自己一定不能解决，这样就会造成学生的心理压力外化，从而导致学生不能真实的发挥出自己的物理学习的水平，而且教师在面对学生的质疑学习现状的前提下，是很少能主动的观察到的，如果学生没有及时的表现出来，因此教师在运用情景教学模式的过程中，除了要激发学生的物理学习兴趣，也需要对于课堂中知识内容的讲解效率以及知识内容的教学质量等都进行有效的提高，这样才能够让学生对于情景模式中所存在的问题，进行合理的讨论，给出具体的教学解决方案，帮助学生克服自己的心理学习压力。……