小学语文课堂如何借助板书设计提高课堂教学效果

欧阳华斌

摘要：板书是老师教学上必不可少的一个教学工具，老师需要依赖板书给学生传授知识，学生要依赖老师板书汲取知识，但是老师板书的好坏直接影响了学生对于老师上课所传授知识汲取的好坏。尤其在语文教学中，本文就小学语文课堂如何有效借助板书设计方式提高语文课堂教学活动效果的问题进行深入研究。

关键词：小学语文;板书设计;课堂效果

一、我国小学语文的课堂现状

从小到大，语文一直陪伴着大家的成长，小时候长辈都会教孩子认字读拼音背古诗，到了小学，学生们开始正在接触这门课程。一开始学生都会对上这门课感到异常兴奋，但是慢慢的学生们看到书本上学习过的知识和老师枯燥乏味的讲课，开始失去了对学习语文的兴趣，到后来学习的难度加大加上之前学生不认真听讲，学习压力渐渐加大，学习态度也越来越不认真，学习成绩一落千丈。而老师却没有顾及学生有没有认真听讲，有没有吸收到知识，加上老师填鸭式的教学，不要说让学生爱上语文，就是让学生认真听课都成了一件困难的事情。因此，小学语文课堂一直给人带来都是一种沉闷的氛围。

在现在的教学环境下，老师更注重学生的学习成绩和学生应试综合能力。根本没有详细了解到学生究竟有没有吸收的课堂上的知识。近年来，我国实施教育改革，但一些传统的教育思想仍然根深蒂固，影响着一些教师的思想。……