让学引思，初中物理有效学习方式

肖峰

摘要：物理学科知识具有抽象性，学生需要在学习过程中具备很好的逻辑思维，才能理解抽象的物理知识。初中生受逻辑思维的限制，在物理学习方面经常会出现心力不足、兴趣减退、感到枯燥等问题。构建让学引思课堂，能够在一定程度上激发学生的学习兴趣，转变教师传统物理教学观念，充分调动学生自主学习的主观能动性，从而提高课堂教学效率。本文探讨了基于让学引思思想，构建学生主动学习、积极思考的初中物理课堂。

关键词：初中物理  让学引思  学习方法

学生是学习的主体，所有教学活动的最终目的是让学生更好地发展。因此，学生是否有学习内动力、是否有学习兴趣、是否能够在自我驱动力的助推下主动参与学习，对学生的学习效果起着至关重要的作用。物理作为一门理科学科，非常需要学生有良好的逻辑思维，学会转变思维、主动思考。

一、让学引思概念

让学引思，就是教师打破传统教学模式，转变传统教学观念，让学生成为学习和课堂的主题，还要挣脱束缚，改变传统教学模式下教师“满堂灌”“一言堂”“填鸭式”的教学模式。因此，教师要紧跟时代潮流，顺应新课程改革的时代背景，不断创新教学方式。教师要通过让学引思，培养学生的逻辑思维和实践能力，调动学生在学习过程中的自主性和主观能动性。

不仅如此，让学引思要求教师要改变程序化、机械化的教学模式，强调教学过程中的互动教学，关注教与学、课堂互动、师生之间思维碰撞的动态过程。……