音乐欣赏教学中提升学生核心素养的实践策略探究

邱琳

【摘要】新课程改革之后，初中教师的美育意识逐步增强。初中音乐欣赏教学的开设，能够将素质教育的理念更好地贯彻落实到教学实践中。而新课程改革高度强调培养学生核心素养的重要性，音乐教学自然也不例外。在初中教育教学工作中，着意提升学生的核心素养有利于深化新课程改革的进程，有助于学生审美水平的提升，更将助力初中生的全面发展。基于此，本文深入分析了核心素养的提升对于音乐欣赏教学的重要意义，并从这里切入展开研究。为进一步探究音乐欣赏教学中提升核心素养的具体策略提出相关建议，以期能够在相关研究中发挥抛砖引玉的作用，在推进新课程改革进程的同时优化初中音乐教学质量，在提升中学生音乐核心素养的同时助力学生全面发展目标的实现。

【关键词】音乐欣赏教学;核心素养;实践探究

在新课程改革的推动之下，培养并提升核心素养的重要性受到了越来越多的关注。在人本理念的深刻影响之下，美育以及音乐欣赏教学也得到了重视。在这种情况下，将提升学生的核心素养作为音乐教学的重要目标是必然的选择。因为这一举措不仅能够更好地保障美育效果，还将会有效促进中学生音乐素养和综合素质的全面提升。因此，加强相关研究，探讨音乐欣赏教学中提升学生核心素养的意义和具体策略已经成为现阶段迫在眉睫的任务。

一、中学生核心素养的提升对于音乐欣赏教学的重要意义