在高中化学实验中培养绿色化学观的教育探索

谭纯

关键词：高中;绿色化学观;教育;化学实验

随着新课程改革的不断深入，绿色化学观在高中化学实验教学中应用价值得到了教师的一致认可。作为一种重视环境保护的新型教学模式，它在高中化学课程教学中的渗透，有利于我国教育事业的稳步发展，以及大自然与人类发展之间的平衡。教师将绿色化学观渗透于日常教学的各个环境，引导学生逐渐形成环保意识，并掌握应用化学知识维护生态平衡的相关方法。

一、绿色化学观的重要性

（一）有助于学科素养的培养

作为一种重要化学思想，绿色价值观对学生化学核心素养的形成具有积极影响。在日常生活和工农业生产的各个方面，人们都不难见到化学的影子，化学合成、检验、加工技术的应用为人们的生活、生产带来便利的同时，也明显加剧了环境污染等问题。在高中化学实验教学中融入绿色化学观，有目的地对学生思想意识进行培养，可以使学生了解化学的未来发展方向，促进其学科素养的形成。

（二）促进学科环境思想的形成

化学以研究物质的结构、组成、性质和变化规律为主，与人们日常生活、环境保护工作的开展和工农业生产活动息息相关。将绿色化学观渗透于高中化学教学过程中，引导学生站在化学的视角去认识世界，站在环保的视角去探索化学、发现化学，有利于学生学科环境思想的形成。

（三）为实验知识的理解奠定基础

化学实验在高中阶段既是一种教学手段，也是主要教学内容，它可以帮助学生以动手实践为载体和过程进行知识内化，继而灵活掌握知识的运用方法。……