浅谈如何提高高年级小学生的写作能力

唐彦

摘要：小学语文教学中，作文是教学的重点和难点。要想锻炼和提高小学生的作文能力，需要学生多观察、阅读和积极表达，达到协调发展。文章就小学高年级学生写作能力的提高方法展开阐述，以期为今后小学语文作文写作提供见解性参考。

关键词：小学语文;写作能力;高年级

语文是一门集听、说、读、写共同发展的一门学科，对学生这几个方面的要求较高。而作文写作是小学语文教学的重难点。教师首先在教学过程中应积极培养学生的写作兴趣，从而提高学生写作能力。影响学生写作能力的因素较多，如生活环境因素、思想水平因素、阅读积累因素和语言表达能力等。笔者针对提高小学生写作能力的方法做以下阐述。

1、留意生活，发现乐趣，提高写作能力

生活素材是学生写作的重要写作素材，所以教师积极引导和培养学生认真观察和记录生活，对学生写作能力的提高十分重要。提高写作能力最基本的是让学生学会如何观察生活。通过观察身边每天所见到的事情，听见身边发生的事件，认真思考从中收获到了哪些启示，无形当中为作文的写作提供素材和条件[1]。相反，作文的写作会显得生硬缺乏真实感。生活中的素材比比皆是，如感人肺腑的事件;山清水秀、阳春白雪的自然风景;灵动活泼的动物，郁郁葱葱的树木;星罗棋布、无边无垠的太空......这些均是写作的生活素材，取之不尽，用之不竭。

日记是记录学生生活的最有效途径之一[2]，学生通过记日记的形式记录学生每天所见所闻、所听所想。……