新高考背景下数学教学的策略调整研究

姜祥刚

【摘要】  在当前，随着新高考改革的推进，高考所考查的重点方向发生了一定的变化.在此背景下，作为高中阶段的任课教师，应该认识到高考变化对自己教学所提出的调整要求，并采用合理的教学策略进行教学调整，强化自己教学的针对性.本文对新高考背景下高中数学教学的策略调整方法进行了研究，并结合实际问题提出了几点可以实现教学优化的方法.

【关键词】  新高考;高中数学;策略调整;教学研究

高中数学是高中阶段学生所要学习的重要学科，也是高考的必考科目.学生能否在高中阶段的数学学习中掌握必要的知识，形成关键的能力，直接影响其在高考中所取得的成绩.作为高中阶段的数学教师，首要教学职责就是帮助学生突破高考的考验，考取心仪的大学.但是，随着新高考改革的进行，高考的考查方向和方针已经发生了一定的变化，而很多教师并没有认识到这一点，也没有及时调整教学策略，这就使其教学不能很好地契合新高考的要求，学生也受到了一定的影响.为了改变这一情况，教师在实际的教学过程中就要围绕着教学的优化进行研究，采取更加契合新高考考查要求的方法进行教学.

一、新高考下的数学教学重点变化

教育部在《中国高考评价体系》中明确提出了培育学生核心素养的教学要求，要求教师能在教学中实现学生核心素养的培养，增强学生的数学综合能力.这一要求的提……