情境教学促进小学数学有效教学分析

蒲建宏

【摘要】  在传统的小学数学课堂教学中，教师基本采用填鸭的方式向学生灌输数学知识，久而久之，学生会丧失对数学学习的兴趣.新课程改革下，情境教学模式被广泛运用于数学教学中.在情境教学模式下，数学课堂的教学效率得到了显著提升.基于此，本文分析了情境教学在小学数学教学中的具体策略，以为广大教育工作者提供参考.

【关键词】  情境教学;小学数学;有效教学

随着新课程改革的不断深入与推进，情境教学模式能够在小学数学教学中发挥重要的作用.当今数学教育教学的目的不仅是培养学生掌握数学知识，更重要的是培养学生对数学知识的灵活运用能力及综合素养.通过情境教学模式，教师可以引导学生了解数学知识的形成过程，使其能够将数学知识与生活相联系，实现对学生数学素养的提升.

一、情境教学概述

在情境教学过程中，教师要为学生创设与教学内容相关的场景，以此调动学生的学习热情，将情感活动与教学活动联系在一起.教师还要应用各种方式为学生呈现各种各样的数学学习情境，让学生更直接地感受数学知识内容.在具体实践过程中，教师要以教学内容为目标，引导学生将自身的经验与数学知识相结合，这样的方式能够降低数学教学难度，让学生更容易接受数学知识，改变以往学生对数学知识的刻板印象，使得学生以积极的态度面对数学学习.教师在为学生创……