探析微课在中职数学教学中的应用

王兴 鲁中中等专业学校

引言：中职学生本身基础知识掌握的并不扎实，并且面对数学这个逻辑思维能力要求特别高的学科，中职院校的学生很容易产生放弃的念头。微课的出现符合了教育现代化的要求，能够将数学抽象难懂的相关内容转换成通俗易懂的数学知识，这种教学形式在很大程度上吸引了学生对于数学学习的热情。微课应用到中职数学教学过程中，一方面可以使学生在轻松愉悦的学习氛围中掌握相关的数学知识，提高学生实际掌握的知识量。另一方面也可以提高教师教学的效率和质量，保证数学教学课堂进度地顺利推进。

一、微课的主要含义及特点

微课主要指的是按照人的认知规律，利用现代先进的信息技术，将学习的内容、过程以及相关的素材进行结构化的数字资源的整合。微课是相关教师将教学中的某些内容或者重难点内容进行重点讲解，然后以视频的形式进行呈现，方便学生在课堂内外进行自主学习。微课有效地将数字资源进行整合，方便相关教师进行课堂内容的教学，并且因其内容简短有效并且针对性强受到教师和学生的喜爱，教师课堂教学效果也显著提升。中职数学教师可积极利用微课的形式，将数学内容进行有效的数字整合，有针对性对学生进行教学，抓住学生的兴趣点，提高中职数学教学的质量。

其主要特点如下，第一，时间短。微课充分把握学生的课堂认知规律和学习集中时长，利用相对集中有效的时间利用教学视频进行学习。……