关于高职院校理工类专业教研活动的思考探索

唐嘉悦 钟李明

摘要：高等职业教育的主要目标就是培养技术应用型人才，这就从正面决定了高职教研活动的特殊性。在高职院校大力进行内涵建设、深化教学改革的大前提下，高等职业教育教研活动不仅仅是要得到加强，更要进行创新。本文在剖析高职院校教研活动重要性的基础之上，着重对于如何进行教研活动创新进行了探讨，如何才能更好地将知识能力与动手能力相结合起立，让学生具备建筑类知识的基本素质。

关键词：高职院校;内涵建设;教研活动

对高等教育学校来讲，硬件建设就是讲教育的各种硬件设施设备条件的改善和学生生源规模的扩大等等，软件内涵建设则是讲高等学校教育质量水平、培养学生的质量和科研成果等等，在这各项指标当中，教学工作是第一要务。在这样一种新的发展条件下，教研活动就显得极其重要，一些教研活动大部分时间都变成了会议精神的传达，那么当前形势下，教研活动就急需变革和创新，这对于促进高职教育教学改革和教学质量的提高以及教师素质的提高具有非常积极的意义。

一、创新教研活动的必要性

高等教育当中高等职业教育在教学等诸多方面都展现出自己的特殊性，这也决定了高等职业院校的教研活动与其他教育类型、教育层次的教研活动相比，它们之间既具有共有的一般性，同时也存在相对的特殊性;而且在高职理工类专业当中彰显得极为突出，主要是因为高职理工类专业以技术性为主，而非以学术型为主。……