“水质工程学”实验课程教学改革实践
——以北京林业大学为例

李若愚 曲 丹 孙德智 王毅力

(北京林业大学环境科学与工程学院，北京 100083)

“水质工程学”是给排水科学与工程专业(以下简称给排水专业)的一门核心主干课程，也是全国高校给排水和环境工程等相关专业的重点课程。其主要教学任务是让学生系统了解水的性质、水的特征、水质指标、水体污染危害与水体自净等基本概念与理论，扎实掌握各种水处理的工程技术与方法以及应用条件，为将来从事水处理的工程设计、科研及运行管理等工作奠定理论和应用基础[1]。实验课程是“水质工程学”课程的重要组成部分，是理论联系实际的关键，也是巩固强化该课程理论知识、锻炼学生实践能力、培养学生创新性思维及解决实际环境问题能力的重要环节[2-4]。

一、“水质工程学”实验课程教学的特点

(一)实验内容丰富，体现了水处理技术的现状与发展趋势

“水质工程学”实验课程作为给排水专业的核心课程，其实验内容丰富，涵盖了多种水处理技术的原理、工艺流程、科研最新成果以及水处理技术的发展趋势。北京林业大学“水质工程学”实验课程为40学时，实验操作内容包括混凝实验、颗粒自由沉降实验、过滤实验、折点加氯消毒实验、离子交换除盐/软化实验、反渗透除盐实验、膜分离过程实验、活性污泥指标测定实验、曝气充氧系数的测定实验、污泥比阻的测定实验等。学生在学习完水质工程相关专业知识后，通过实验课程开展水处理工艺的相……