绵绵春雨 化为无声的爱

魏淑敏

有人说，班主任就是孩子王，每天带领着一群孩子在人生道路上前行。也有人说，班主任就是总管，就是保姆。我说，班主任就像那春天里淅淅沥沥的小雨，及时、无声地滋润着学生的心灵。

每到下雨的季节，我又想起那一年的事情。

刚送走毕业班的我，因为工作安排的关系，又接手了一个新的毕业班。面对这一安排，我坦然面对。但是在翻阅资料做接手工作的时候，我的心却慢慢地沉了下来，事关班里有一个全校闻名的“风云人物”小郭。小郭不听课，不写作业，不爱与人交流，最严重的是和同学一言不合就大吵大闹，甚至打起来，动拳头是标配版，扔凳子是升级版，又经常疑神疑鬼，疑心同学在议论自己，导致人人都怕他，但却又无可奈何。就是这样恶性循环，导致班里同学跟他的关系越来越紧张。

首先我必须从小郭的家庭情况入手，看看能否对症下药。于是我去了小郭家里进行了家访。小郭来自一个单亲家庭，父母在其八岁的时候离异，他和姐姐跟着母亲和继父生活，家里经营着一间餐厅。一家人生活毫无忧柴忧米之虑，为什么会教育出一个问题孩子呢？关键是当年小郭妈妈和爸爸离婚前，经常吵架，吵着吵着就打起来，甚至随手抄起家里的东西就互扔。这情景不就跟之前课室里发生的一幕极其相似吗？言谈之间，小郭妈妈似乎对教育这孩子也无计可施。

终于找到问题所在了！我先跟小郭妈妈进行了坦诚的对话，将小郭在学校的表现跟她反映，并且分析这孩子的心理变化情况。……