提高小学生语文阅读能力的策略

黄珍

【摘要】小学时期学好语文课程，掌握语文阅读能力的方法，可以有效地提高小学生的沟通能力。在新时期的教育改革中，语文课程教学中最重要的内容是培养学生的语文阅读能力。因此，在开展教学活动时，需要摒弃传统的教学观念，采用新的方式和方法来提高小学生的阅读能力。在教学中，抓好语文阅读能力的培养，是提高小学语文教学质量的关键要素。本文分析了小学阶段语文教学中如何培养及提高小学生语文阅读能力的策略。

【关键词】小学语文;阅读能力;提高

近几年来，教育制度改革和课程内容改革已全面展开。在这种背景下，随着时代的发展，小学语文教学的侧重点一次又一次地进行了变革，在语文教学改革过程中，学生的基础地位不断提高，教师的引导作用日益增强。语文教学要想取得更好的成绩，就需要改变传统的教学模式，要想提高小学生的汉语教学水平，就要研究如何提高小学生的语文阅读能力。

一、分析语文阅读能力的构成部分

阅读能力由阅读、理解、记忆和感受构成的，阅读能力是阅读全文、词和句子的能力。理解能力是完全正确地掌握文本的中心内容，而不仅仅是表面的含义。小学阶段学生通常根据自己的感受来决定对文字的爱，当学生喜欢课文的故事时，会在课文的故事中了解课文主角的想法和感受，并间接地理解作者为提高学生对中文阅读的兴趣而试图表达的中心思想，此时的记忆表现贯穿于小学语文教学中阅读和朗诵的整个过程。……