英语课堂渗透德育教育，培养初中学生核心素养

【摘要】教育的目的不仅在于对学生知识的传输，更在于成就其优美的性情和高尚的品质。英语教育亦是如此，英语不仅仅是一种语种的存在，也是一种文化的吸取，英语课堂不仅仅是播撒知识的场地，更是培养学生文明智慧的乐园，作为新时代背景下的英语教师，必须德才兼备，为培养更为出色和优秀的祖国栋梁而努力奋斗。

【关键词】初中英语;德育渗透;核心素养

【作者简介】赵静，甘肃省永昌县第七中学。

【基金项目】本文系2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题“核心素养下，初中英语教学中渗透德育教育的实践研究”（课题立项号：GS [2020]GHB1931）的研究成果。

英语课堂是英语学习的主要阵地，在新课改思想的指导要求下，教师有责任和义务去配合对于德育工作的开展，但不是让教师撇开教学的内容，单纯地进行德育思想的灌输，而是要把英语教学的内容得以更充分的设计，以更为丰富的正向力量和语言进行融合去实施，启蒙学生的道德思想，灌溉学生的心灵，让学生枯燥、干旱的苗圃开出灿烂的精神之花。

一、用爱浇灌心灵，让德育连接师生你和我

英语课程虽然被单独作为一门学科被设置，但是它不仅仅是一种语言的单纯翻译，对于英语的教育不是简单的知识灌输，还要用爱来拉近师生之间的距离，打消对英语的抵触心理，用爱化解芥蒂、驱走阴霾。当然爱孩子不是嘴上说一说，也不是物质奖励，是真正的用心去爱，把爱落实到教学工作中，融入对孩子的教育中去。……