浅析学科核心素养下的小学英语作业设计

夏美萍

【摘要】中国教育部指出，需要根据学生的核心能力全面深化课程改革。家庭作业是英语课堂中课程的补充和扩展，在实现该主题的核心素养方面起着不可替代的作用。今天，小学英语作业设计缺乏差异性和选择性，创新性和联系性，兴趣和多样性，发展性和个性化，并影响着学生核心能力的发展。有效的英语作业设计可帮助学生发展核心素养。作业设计旨在培养学生的语言能力。[1]自我探究式作业旨在提高学生的学习能力。思维家庭作业旨在提高学生的思维质量。[2]设计基于经验的作业，以增强学生的文化品格，从而全面提高学生的核心素养。

【关键词】小学英语  核心素养  作业设计

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）13-0091-02

21世纪是智能化，信息化和全球化的时代。在世界范围内，核心素养正在吸引不同国家和国际组织的关注，这使其成为新时代背景下基于人才的培训的额外要求。为了面对这样一个艰难而不确定的未来，在全面深化教育改革中，我国需要核心素养来满足终身发展和社会发展的需要。这是开发新能力的核心。同时，应通过三种方法实施本学科核心素养：“教育实践”“教育评价”和“课程改革”。在教育中，家庭作业是英语课堂教学的补充和扩展，英语课堂教学是课堂教学的重要组成部分，自然要对培养学生的核心素养负责。[3]但是，从目前的小学英语作业设计来看，我国的小学英语作业设计存在很多问题，严重违背了学生核心素养发展的概念。……