核心素养视角下任务驱动教学法在《机械制图》教学设计中的应用研究

周怡 丁海涛

【摘要】机械制图是制造类专业的专业核心课程，也是一门基础必修课。教师如何通过有效的课堂教学设计，帮助学生打好专业学习基础，培养学生学习兴趣，提升专业能力，同时培养学生的专业核心素养，成为中职专业教师面临的新问题。文章通过结合机械制图课程核心素养，研究了任务驱动教学法在该课程教学设计中的应用，为中职专业教学提供了借鉴。

【关键词】核心素养  机械制图  任务驱动教学法  教学设计

【课题项目】厦门市第二期中等职业学校（专业技能）学科带头人培养对象课题：基于任务驱动法的中职机械制图课程教学设计及应用研究——从核心素养视角分析;集美工业学校2020年校级课题：基于职业能力导向的《机械制图》课程建设研究与实践

【中图分类号】TH126-4;G712  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）13-0119-03

一、引言

中职学校《机械制图》课程是硏究机械图样的识读和绘制规律以及方法的一门学科，该课程的任务是全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，使学生具备从事机械加工工作所必需的基础知识和必备的专业技能。然而，目前中职校制造类专业《机械制图》课程依然是以教材为主，教学相对传统，缺乏对学生综合能力以及核心素养的培养。当前基于核心素养的课程教学改革是未来教育教学的发展趋势，而机械制图作为制造类专业当中最重要的课程之一，是教学改革的重点，也是培养学生专业核心素养的基本途径。……