中职语文教学中学生人文素养的培养对策

张珲

【摘要】全面深化职业教育改革的背景下，我国对中职语文教学提出了更高的要求与标准。人文素养是中学生核心素养的重要组成部分，更是中职语文教育的核心目标。语文教师充分利用语文教育资源，创新语文教学模式与渠道，推动中学生人文素养的形成，不仅是培养中学生学科核心素养与文学素质的基本前提，更是我国对中职教育的根本性要求。目前，我国中职语文教学中仍然存在着诸多问题亟待解决，中学生的人文素养、文学精神普遍不高。因此，为了促进中学生人文素养的发展，通过构建深入挖掘中职语文课程资源、开展丰富的文学鉴赏活动、定期举行汉文学交流实践等措施，以期有效培养中学生的人文素养、文学精神。

【关键词】中职学生  语文教学  人文素养  问题  培养对策

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）38-0021-02

百年大计，教育为本。语文课程是中职教育阶段的重点学科，也是学生必修的科目。中职语文教育的主要目标是培养学生人文素养与文学精神，推动学生人文素质的发展。因此，教师切实地将培养学生人文素养放在语文教育的核心目标与环节，本质上是语文学科的核心要求。目前，研究分析我国中职学校的语文教学现状，大多存在着对学生人文素养关注度不高、语文教学方法单一、学生人文素养培养渠道局限等问题。因此，为了实现对中职学生人文素养的培养与引导，需要教师更深一步提出中职语文教学的新措施，创新对中职学生人文素养、文学精神培育的方法。……