核心素养下，小学数学学科学生创新思维能力的培养策略

石龙海

【摘要】当前我国的教育事业有了极大程度上的发展，目前针对我国小学阶段数学的教学要求不只是提升小学生的数学成绩，还要求数学教师通过各种教学手段从多方面锻炼和提升小学生的数学创新素养，只有这样，小学生才能够具备良好的数学学习条件，为自己未来的数学学习打下坚实的学科基础。

【关键词】核心素养  小学数学  学生  创新思维能力

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）36-0175-02

一、前言

在核心素养的背景下，积极培养和提升我国小学阶段学生的创新素养不仅是学生学习数学应当具备的良好能力，也是新时代下教育提出的具体要求。良好的创新思维是核心素养中的重要内容，同时也是目前小学生必须具备的核心素养之一，数学教师应当积极为学生打造良好的创新环境，提升其创新素养，才能使学生在未来的数学学习中勇往直前。

二、不断调整改进自身教学理念，构建良好的教学环境

在过去的小学阶段数学教学课堂中，大多数学生对数学教学认识不正确，同时也缺少学习兴趣，这是由于部分数学教师在开展数学教学时一味地根据自己的教学经验进行口头教学，并不注重将学生作为数学课堂教学的主体，在制定一系列的教学内容和教学计划时也不会充分听取学生的意见和建议，只是从自身的教学角度出发，不能充分发挥出小学生的自主性，学生缺少自主思维，也就不能产生创新意识。……