基于活动观的小学英语主题单元整体教学

姜艳

【摘要】主题单元整体教学是提高我国小学英语课程教学活动的重要途径，所以教师在开展教学活动的过程中要充分认识到单元整体教学的重要性，同时还要根据教学内容做好单元整体教学内容的规划，按照单元整体教学的目标对教学内容进行递进式的安排，这样才能围绕着主题内容开展教学工作，从而提高小学英语课程的教学效率。

【关键词】活动观  小学英语  单元教学

【中图分类号】G623.31   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）39-0068-02

随着我国教育事业的改革，单元整体教学已经在小学英语课程的教学活动中得到了更多的关注，这就意味着英语学科已经成为师生共同关注的重点学科，同时也能体现出我国的素质教育已经得到了良好的发展。无论在哪个教学阶段，英语学科都是非常重要的基础课程，所以学校的师生，乃至学生的家长都希望英语课程的教学质量能够得到提升。然而很多小学英语教师由于长期受到传统教学观念的影响，仍然采用传统的教学模式向学生进行灌输，这样不仅影响了教学的效率，还会限制学生思维能力的发展。所以教师可以积极将单元整体教学引入到小学英语课堂中，这样才能推动我国英语课程的教学改革。

一、基于活动观的主题单元整体教学对小学英语课程的重要性

在活动观的背景下，教师在小学英语课程中采用主题单元整体教学对培养学生的思维意识和提高教学效率有非常重要的意义。……