浅谈如何用传统节日的文化培养学生的语文核心素养

周远青

摘要：随着新课标改革的不断推进，语文核心素养受到高度重视。我国传统文化博大精深，是语文教育很好的养料。其中，传统节日为语文教育的深化和创新提供了很好的平台，帮助师生在节日活动中拉近距离，有利于引起学生对传统文化的关注，有益于培养学生的语文素养和人文修养。为此，教师应当重视传统节日在语文教学中的作用，以此为主题多多开展活动。

关键词：传统节日;核心素养;小学语文

《小学语文课程标准》中指出，语文教学的总目标是：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”[1]传统节日为传统文化传播和语文素养提升提供了良好的契机。教师应该多多关注传统节日活动的开展，并在日常教学中，潜移默化，在学生心中播下传统文化的种子。本文从诵读传统节日古诗词、开展传统节日班级活动、营造传统节日校园氛围等方面，为以传统节日文化为养料培养学生的语文核心素养献言献策。

1、诵读传统节日古诗词

教材重视古诗词的教学，并且精心选择了一些通俗易懂、朗朗上口、以节日为主题的古诗词，帮助学生感受古人情怀的美好。教师可以采用诵读的方法，让学生感受古诗词的韵律，体会音韵之美，并且深化学生的理解，帮助学生记忆并形成自己的感悟。教师也可以在课外利用身边的文化资源，或是书籍、或是网络、或是其他渠道，查找一些与传统节日文化相关的古诗词，在教学中补充进去，拓宽学生的文化视角，丰富学生的文化底蕴。……