现代学徒制对学生吸引力的现状分析及其提升

胡思宇 赵文平

摘 要：通过对第一、二批现代学徒制试点验收报告的内容进行分析，并结合相关访谈发现，现代学徒制对学生缺乏一定的吸引力，主要表现在学生对现代学徒制的认可度较低、学生参与现代学徒制的意愿不高以及部分学生在参与过程中不积极，甚至中途退出等方面。学徒的职业生涯发展前景、直接成本收益、学徒制合作企业以及传统文化是影响现代学徒制吸引力的主要原因。因此，我国可通过建立技能认证制度、构建学徒制内部及其与其他教育之间的发展通道、设计科学的学徒薪酬体系、建立产教融合型企业标准、创新学徒制宣传模式等策略增强现代学徒制的学生吸引力。

关键词：现代学徒制;学生吸引力;学徒制试点;验收报告分析

作者简介：胡思宇，男，天津职业技术师范大学职业教育学院2018级硕士研究生，主要研究方向为职业教育课程与教学;赵文平，男，天津职业技术师范大学职业教育学院教授，教育学博士，主要研究方向为职业教育课程与教学。

中图分类号：G715              文献标识码：A              文章编号：1674-7747（2021）03-0090-06

培养技术精湛并能实现技术创新的技术技能人才离不开学徒制[1]。随着国家职业教育的政策制定者和实践者对现代学徒制的重视，我国的现代学徒制已经取得了一定的发展。目前，国家层面的学徒制试点已经进行到第三批。但是，一个不容忽视的问题是，根据第一、二批现代学徒制试点验收报告来看，我国现代学徒制对学生的吸引力并不明显，部分试点单位已明确表示学徒招收数与实际指标人数存在一定差距。……