初中道德与法治教学方法探究

庞玲

【摘要】在初中教学阶段开展道德与法治的相关课程标志着我国的初中课程改革进入到了一个新的阶段，如今教师应该着重研究的课题就是如何有效提高课堂教学的有效性。基于此，作为一名新时期教育环境下的初中道德与法治教师，应根据新课改下的教育理念更新自身的教学思想，再根据实际情况来对教学方式进行不断的调整，以优质的教学方法带动学生学习道德与法治知识的主动性和积极性，以求能够培养学生的道德素养，呈现出精彩的初中道德与法治课堂教学效果。

【关键词】初中课程  道德与法治  教学方法  实践探究

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）01-0026-03

初中生法治意识建设和教学工作随着新课程改革的大力推进和不断深化逐渐得到了社会各界的广泛关注，但是初中生在法治意识培养方面还存在着很大的问题和缺陷。基于此，作为一名新时期的初中道德与法治教师，应在新的教育环境下摒弃掉传统时期不正确的教学思想，根据优质的教育理念做出对教学方式的改变，对课堂思路进行转变的实际行动，逐渐培养学生的法治意识，提高学生学习道德与法治知识的能动性，使课堂成为以学生为主体的客观环境，从而师生共同协作优化课堂教学质量。下面，我将结合自身从事初中道德与法治教师这一职业的教学实践经验，对初中道德与法治的教学方法作以下几方面探究，还期望对广大同仁能够起到一定程度上的帮助作用。……