“爱种子”模式下小学生学习兴趣的有效激发

戚燕花

【摘要】随着互联网时代的发展，课堂教学模式也随之发生了深刻的变化。我校作为省教育厅“以信息技术推动义务教育教学”实验学校之一，在开展新课堂教学模式的时间将近3年。课改工作从“互联网+”课堂互动教学走到现在的“爱种子”I-SEED课堂创新教学，我见证了它从年轻逐渐走向成熟的过程。“爱种子”是林君芬博士和叶惠文教授提出来的一种新颖的课堂教学模式，其理念是“以人为本”。

【关键词】爱种子;语文教学 ;学习兴趣

新课程标准下的语文教育，是为了每一个学生的发展，回归生活，充满人文关怀，充满生命活力。那么如何让语文课堂在“爱种子”这新教学模式下，搭建一个美丽的舞台，让学生在这个舞台上放飞思维？我认为最主要的是在课堂中教师能激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，灵活地利用“爱种子”的课堂口令、七字诀以及赏识性的评价语言等，培养学生自主参与学习的能力和同伴合作学习的能力，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。这就要求我们新时代的教师改变以往语文课堂以“一言堂”

为主要形式、枯燥无味的教学现状，取而代之的是以激发学生的求知欲，开启学生智慧充满生机活力的现代“爱钟子”的语文课堂教学模式。

一、巧设音乐，激发学生学习兴趣

学生是语文学习的主人，语文学习应激发学生的学习兴趣，教师应为学生创设良好的学习情境，让“ 爱种子”的语文课堂焕发生命的活力，让学生的个性在课堂上得到发展。……