小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析

杜登霞

【摘    要】在小学语文教学中，学生的朗读能力是不可忽略的重要部分。这不仅是培养学生语感的有效途径，还有利于促进学生语文综合能力的发展。目前在小学语文教学中，教师还是会把重点放在生词、句型上，学生朗读能力常常会被忽略。因此，本文对现阶段小学语文朗读教学的现状进行了探究，对开展小学语文朗读教学的有利影响进行了阐述，并提出了相关的教学策略。

【关键词】小学语文;朗读能力;教学策略

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）10-0133-02

Analysis on the Cultivation Strategy of Students' Reading Ability in Primary School

Chinese Teaching

（Siyuan Experimental School， Anding District， Dingxi City， Gansu Province，China） DU Dengxia

【Abstract】In elementary school Chinese teaching， students' reading ability is an important part that cannot be ignored. This is not only an effective way to cultivate students' sense of language， but also helps to promote the development of students' comprehensive Chinese ability. At present， in primary school Chinese teaching， teachers still focus on new words and sentence patterns， and students' reading ability is often ignored. Therefore， this article explores the current situation of primary school Chinese reading aloud teaching， expounds the beneficial influence of carrying out primary school Chinese reading aloud teaching， and puts forward relevant teaching strategies.

【Keywords】Primary school Chinese; Reading ability; Teaching strategy

随着小学语文教学方法的不断革新，传统的教学方法变得不再适用。就要求教师进行语文教学的时候，不能局限在对知识的讲授和传输方面。在语文教学中培养学生的朗读能力，可有效加强学生良好的语感培养和语言能力发展，也有利于小学生的语文写作，这是一种创新型的教学方法。所以，教师必须结合现状，制定相关的教学方法，以提升学生的朗读能力和教学效果。

一、小学语文朗读教学现状

（一）教师对朗读教学的重视程度不足

随着小学语文新课改的不断深入，很多教师已经形成以培养学生的学习能力为主，而不是依赖于理论性知识的传授。但是在此过程中，还是很容易被传统教学观念和应试教育影响，把教學重点放在生字的认知和书写上面，缺乏对朗读教学的重视程度。部分教师甚至采取播放音频的方式替代范读，在学生朗读的时候缺乏专业性的指导。……