初中物理实验教学与学生创新能力的培养

王家涛

【摘    要】随着时代的变革，人们愈加发现创新对于社会和自身发展的重要性，为了更好、更有效地培养学生的创新能力，需要从孩童时期就引起重视，因此教师在授课过程中既要讲好理论，又要注重创新能力的培养。特别是在初中物理实验课上，要知道知识源于实践，实践最能开发学生的想象力和创造力，如何更好地在物理实验教学过程中引导学生学会创新是当前初中物理教师需要重点关注和研究的问题。本文主要说明初中物理实验教学的现状，并结合实验教学对提升学生创新能力的问题进行思考。

【关键词】初中物理  实验教学  创新能力

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.040

进入初中阶段，学生无论是身心还是智力方面都得到了一定的提升，除了语文、英语、数学外，在初中阶段还会相继开设物理、化学等新课程，其中物理还会接触到许许多多的实验课，学习一些十分贴近生活的物理现象，由表及里，十分重要，所以教师和学生都要对物理实验课加以重视。

一、初中物理实验课程的教学现状

物理是一门偏理科的学科，在中学阶段，对于刚开始接触物理这门课程的学生来说，要求学生具备一定的逻辑思维能力、抽象思维能力和创新思维能力。物理这门学科有一部分理论知识是和我们的日常生活紧密相关的。例如，在学习“光的折射”时，通过演示实验让学生观察到“插入水中的筷子是折断的，但从水中拿出来时又是完好的”。……