初中物理课堂中培养学生核心素养初探

张灿邦

【关键词】初中物理;核心素养;路径

引言

初中物理课教学内容丰富，要在有限课时内完成教学任务，常常会出现教师上课满堂灌、下课学生围着习题转的情况。学生稀里糊涂地接受新知识，没完没了地做题。这样的物理课忽略了新知识的生成过程，扼杀了学生喜欢质疑的天性，忽视了学生总结新知识、实验设计、操作、分析问题、解决问题能力的培养。

一、初中物理教学中核心素养培养的重要意义

物理是初中阶段难度相对较大的学科，为了对学科教学进行合理安排，充分挖掘学科的核心价值，教师就必须把核心素养教育和物理教学结合起来，大力推动学生综合素质的发展。物理核心素养是学生在学习物理学科的过程当中形成的，能满足学生社会化发展以及终身化发展的必备能力与关键品格，其中涉及了学生成长发展所需的各类能力与素质，能让学生在未来投身社会的同时表现出良好的自主性以及适应能力，更能满足学生终身学习与发展的目标。物理教师只有把握正确的学科导向，加大对学生核心素养发展的重视程度，才能真正意义上完善学生的学科素质，督促学生建立良好的物理观念思维，形成科学探究的能力与良好的态度、责任。无论是出于当前发展还是未来进步的考虑，初中生都需要坚定自己的学习方向，把握好物理学科核心素养发展这一重点，并为这一目标的实现全面投入。

二、初中物理……