培养小学美术核心素养的有效方式探究

王粤

【摘要】现阶段，培养小学生的美术核心素养是教师重点教学的内容之一，也是教师教学的目标之一。在美术核心素养的背景下，小学生能够准确的认识到自身学习的不足之处，从而改变学习的方式与方法，提高学习的技巧，在短时间内学习更多的美术知识。美术核心素养的有效培养，还能够丰富教师课堂教学的内容，提高教师教学的专业化水准。为此，本文将简要探究培养小学生美术核心素养的方式，为教师教学能力发展，奠定良好的基础。

【关键词】培养;小学美术;核心素养;有效方式

目前，许多小学生只学习美术的表象内容，未能深入理解美术知识的内涵，从而难以塑造美术学习的素养，也不利于后续过程中的学习。美术核心素养的培养，更像是一种教学的目标，是能够激发学生学习活力，促进学生学习发展的教学方式，对学生未来的成长具有推动性的作用。所以，美术教师作为学生的引导者，在教学的过程中，需要根据小学生学习的情况，适当调整教学的战略，以保障小学生有序地发展。

一、培养小学生美术核心素养的重要性

培养小学生美术核心素养，能够让小学生更为全面地了解美术的知识，认知美术涉及的领域，拓展学习的思路，以此逐渐衍生学习的热情。现阶段，许多美术教师只针对教材中的知识教导学生，限制了学生学习的视野，也影响了学生学习兴趣的培养，不利于学生未来的学习与发展。所以，利用核心素养中的内容教导学生，能够改变当下教师教学的不足，让教师更具层次地教导学生，提高学生学习的兴趣。……