关于培养小学生英语核心素养的探讨

【摘要】在小学阶段，英语教师要重视对学生英语核心素养加以培养，以此来提高学生的英语学习效率，帮助学生获得自我学习和发展的能力、空间，促进学生在英语知识的探究中更好、更快地发展。基于此，本文展开了对小学生英语核心素养的内涵、培养意义和培养方法的探讨，希望可以给诸位同行提供一些参考。

【关键词】小学英语;核心素养;课程改革;能力培养

【作者简介】林桑红，福建省莆田市秀屿区教师进修学校附属第一小学。

“核心素养”这个概念于2014年首次出现，它主要强调的是现代教育应该培养“全面发展的人”的重要性。随着我国国际地位的提升以及经济全球化的发展，新时代就业者将会有更多与国外友人进行交流和商业洽谈的机会，而这就催生了大量外语人才的需求，如何激发小学生的英语学习兴趣，分析中外文化之间的差异，培养学生的终身英语学习意识，就成为落实核心素养教育观的重要问题。本文对此展开了相应分析，希望可以抛砖引玉。

一、 小学生英语核心素养的内涵

什么是小学生英语核心素养？查阅相关资料可知，它是指小学生在英语学习学习中应该形成的文化内涵、学习能力、思维品格和综合语言技能。语言能力包括英语的四项基本能力：听说读写。思维品质主要是指学生对英语文本的思考、推理和辨析能力。文化意识方面则重点培養学生对中外文化差异的认同感和弘扬中华文化的责任感。……