浅谈如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

张文姬

摘 要：在小学学习阶段，学生第一次接触笼统的教学，学生对知识的掌握还不强。小学语文作为小学学习的重要科目之一，作文是其重要的表现之一，是学生学习过程当中的综合体现，也是学生想象力的表现。但是在现阶段的教学过程当中，部分小学生的想象能力并不丰富，写出来的语文作文不够新颖，非常死板，而且其中的情节也不够丰富。小学语文教师应该在教学过程当中，通过多元化的教学培养学生对语文作文的想象能力，让学生能够写出更加新颖以及丰富的作文，在提高学生写作能力同时让学生可以感受到写作学习的乐趣。

关键词：小学语文;作文教学;想象能力

一、 引言

小学生的年龄比较小，在小学学习阶段对知识的掌握以及理解能力还不够强，并且学生的基础能力都没有养成，很容易出现思维不够活跃，想象力比较弱的情况。在小学语文的教学过程当中，作文教学是其中的一个非常重要的块面，学生在以往教学过程当中，对一些课文进行认识以及学习掌握其中的写作方法，就需要通过一个题材料表现自己的写作能力。然而在实际的写作当中，学生的想象力非常缺乏，写出来的内容千篇一律，很缺乏新意。小学生的年龄比较小，想象力非常丰富，只是因为对写作的方法还没有掌握，各项基础能力比较弱，因此教师应该从一些基础的方面对学生的想象力进行培养。首先在写作过程当中，写作的素材非常重要，写作素材是写作的灵感，同时也是写作的核心，教师应该让学生对写作素材进行自主的收集，通过自己的生活经历以及一些见闻设立自己的写作素材。……