浅谈提高小学语文阅读教学有效性的策略

邓江林

摘 要：伴随着新课程改革的深入推进与社会的不断发展，小学语文的教学形态也发生了一定的改变，传统教学模式中的教学方法越来越不能够适应现代化的教学需求，并且也难以满足学生多样化的学习需求。对于小學阶段的阅读教学而言，如何做到激发学生阅读兴趣、调动阅读积极性、实现阅读质量的有效提升，成为了教师需要认真思考并且及时解决的问题。鉴于此，教师需要在教学过程中积极地探索提升阅读教学有效性的方法，并且善于与时俱进，与现代化的教学理念相接轨，促进学生语文核心素养的培养。

关键词：小学语文;阅读教学;文学鉴赏;文本细读;读写结合

在现代化教学模式不断涌现的时代背景下，为提高小学语文课堂上的教学有效性提供了有利条件，注入了强大的动力。但是也应当意识到传统教学模式对一部分教师的影响，受此影响，一部分教师仍然有着落后的观念，运用这陈旧的教学模式，不注重学生自主学习能力有效发挥等。鉴于此，小学语文任课教师应当从思想观念上进行转变，并且在教学模式的运用上进行创新，以激发学生阅读兴趣调动阅读积极性为出发点，以切实提高学生的阅读能力为落脚点，引导学生进行高效的阅读实践。

一、引导学生树立文学鉴赏意识，体会文本核心思想

教师致力于提升阅读教学的有效性，有赖于正确思想观念的树立与科学教学方法的运用。小学阶段的虽然年龄较小阅历较少，但是可塑性很强，文学鉴赏能力是学生综合素质中的重要体现，也是阅读能力的重要组成部分。……