试析经典诵读在小学语文教学中的实施策略

姜涛云

摘 要：伴随现在时代的进步和社会的发展，社会对学生学习内容的要求也随之变化。现在这个新时代生活，我们对于经典的思想和文化开启了怀念模式。许多地方的新课标已经明确要求，从学生小学阶段开始就对学生进行经典文学的教学和培育。在小学阶段的语文教学中融入经典诵读，不仅能够提高教师的教学等级，对学生整体的综合素质能够得到显著的提升和帮助。

关键词：经典诵读;语文教学;实施策略

经典文化所承载的是当时时代的结晶和当时的思想。在当代快速发展的社会中，需要对经典的思想进行传承和诵读。只有让学生从小了解到我国的传统文化，才能让学生在后续的学习中重视经典传承的重要性。从小学培养学生对经典作品的诵读习惯，从最开始简单的朗读，到后面逐渐分析经典作品的含义和思想。所以新课标要求教师在小学语文课堂上，就融入经典诵读部分。但是就目前的施展状况而言，在实施的过程中依旧存在部分问题。本文将针对经典诵读的相关问题展开简要论述。

一、经典诵读在语文学习中的作用

（一）提升学生的综合素质和理解能力

新课改现在对学生的要求，已经范围越来越广泛。不仅是要求学生考试科目的成绩要达到合格，除此之外对于学生的个人素质和文学素养，也提出了一定的要求。在教育学生的过程中，首先教育学生的个人素质是基础。教师如果能在小学语文的教学中巧妙地融入经典诵读环节，对学生的整体素质和其他方面的学习理解能力而言，是有显著帮助的。……