微课在七年级数学教学中的巧妙运用

方国华

摘要：在如今信息技术较为发达的时代，各种短视频已经渗透到人们的生活中，微课也是短视频的一种。将微课应用于初中数学教学中，可以极大地提升学生学习数学的兴趣。针对初中数学教学中的一些重难点问题，应用微课可以更好地让学生理解和掌握相关内容。微课的使用可以提升学生学习数学的积极性，推动数学教育的发展。下面，本文将对微课在七年级数学教学中的运用策略进行分析。

关键词：微课;七年级数学;运用策略

引言：

随着信息技术与教育教学领域的不断融合，越来越多的信息化教学手段被开发出来。其中，微课作为一种全新的教学工具被各学科教师广泛应用于课堂教学环节中。在七年级数学课堂中，学生首次接触初中阶段的数学课程，因此教师可以尝试应用微课降低学生学习的难度，使同学们逐步掌握初中数学的学习技巧，进而在发挥出微课技术教学价值的同时，不断提高学生的学习质量和效率，最终形成数学学科的核心素养。

一、微课应用于课前预习环节，充分激发学生学习兴趣

在七年级数学课堂中，课前预习的质量决定了学生在正式授课环节中的学习效率，因此目前越来越多的教师开始重视课前预习环节的教学意义，并积极尝试应用多种方法带领学生进行课前预习。在信息化教学背景下，教师可以将微课应用于课前预习环节中，通过为同学们播放微课视频，一方面使同学们在观看短视频的过程中产生浓厚的学习兴趣，另一方面明确当堂课的学习目标。……