刍议高中语文教学中传统文化的渗透

莫丽群

摘要：随着新课程改革的不断推进，当前的高中语文教学中要求教师对学生进行传统文化的渗透教育，这样才能够让学生在面对外来文化冲击时能够对本土文化有着清醒的认知。但是在当前的高中语文课堂中，教师对传统文化不甚重视，导致学生不能够接触到有效的传统文化教育。为了更好的进行高中素质教育，本文将刍议高中语文教学中传统文化的渗透。

关键词：高中语文;传统文化;渗透

引言：

当前网络科技十分发达，高中生能够在网络上接触到各种各样的外来文化，由于高中生的生活阅历不足，使得他们的思辨能力较差，对于我国优秀传统文化并没有正确的认识。不仅不利于高中生语文素质的综合提高，还对他们的爱国意识的培养造成了阻碍。因此，教师应当重视高中语文传统文化教育，让学生可以学习传统文化的精华。

一、将传统文化巧妙地融入语文教学中

学生的个性较为强烈，已经具备了成熟的独立意识，因此在语文教学的过程中，为了能够让学生更加容易地接受传统文化，并且认识到传统文化与语文教学的紧密联系性，教师就应当制定科学合理的教学方案，将传统文化巧妙地融入到语文教学中。这样便可以让学生在潜移默化中进行传统文化的学习，并且营造良好的课堂氛围，不仅可以拉近师生关系，也可以让学生在这一过程中学习如何将传统文化应用于现代生活中。与此同时，学生几乎每天都要进行语文学习，将传统文化巧妙地融入到语文教学中，也可以让他们养成日常习惯，从而在生活中也可以自觉地钻研传统文化，对传统文化的传承以及发扬都是十分有帮助的[1]。……