小学语文核心素养在课堂综合实践教学中的应用

关红红

摘要：小学时期是学生正式接受系统教育的初始阶段，这个阶段是为学生打基础的黄金时期。小学语文这门课程不但可以培养学生听说读写的能力，同时还直接影响学生其他方面的学习与发展。在核心素养的大环境下教师要积极为学生构建多样化教学模式，培养学生学以致用的能力，促使学生能够将所学知识运用到实际生活中，从而将课堂教学质量与效率提升上去，以此培养学生的核心素养。

关键词：核心素养；小学语文；综合实践教学

中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）05-0122

引言：教育的改革带来了新的教学理念，而教学要求也随之一路“水涨船高”。分析义务教育阶段的语文学科课程标准发现，教师不再只是纯粹的讲授语文的基本知识，而是需要在语文教学过程能够启发学生思维、培养学生的能力、增强学生素养。因而小学语文教师在授业解惑过程中不仅要求学生掌握语言运用能力，还应该提升学生的语文综合素养。

一、在小学语文教学中做好核心素养培养的价值

在当前的小学语文教学过程中，有一些老师和学校依旧是使用了较为传统的应试教学体系。而且在课堂讲解的时候更加侧重于提升学生的解题水平，忽略了对学生的语文素养的培养，所以很容易出现一些学生虽然成绩好但是并不具备较好的语文素养的尴尬境遇。在新的科学思想理念的影响之下，语文学科的教学更需要突出人的重要意义，并不是简单地对学生的应试水平进行培养。……