生本教育理念下小学语文阅读教学策略

胡娉

摘要：小学语文教学在提高学生学习质量方面起着非常重要的作用，随着课程改革的不断深入，小学语文教学取得了显著成效。但是，小学语文阅读教学仍然存在很多不足。在小学语文阅读教学时，老师经常自己讲解，而学生总是被动地接受，这大大降低了阅读的自主性。因此，出现了生本教育模式，其重点强调以学生为主体。因此，本文探讨了完善小学语文阅读教学的对策，以提升学生阅读能力。

关键词：生本教育;小学语文;阅读教学

生本教育理念与传统的教育理念完全不同。在不断改革的教育领域，需要打破传统教学的束缚。学校和教师必须积极适应和做出变化，并注意学生的全面发展。传统语文教学过于依赖课本内容，方式较为枯燥，学生对学习语文不感兴趣。这大大降低了学习的效率，并没有促进学生阅读技能的发展。小学生正处于成长阶段，这是获取知识和发展能力的重要时期，教师应始终注意每个学生的变化[1]。

1.小学语文阅读教学的重要意义

1.1提高学生文学鉴赏水平

小学语文教学应教会学生理解、体验文学作品和文本的中心思想。如果要提高学生的阅读能力，则必须首先提高他们的审美能力，以使文字理解成为阅读理解必不可少的重要组成部分。要提高健康的审美趣味和改善小学生语言的能力和作品形象感受的能力是基本训练。

1.2提高学生习作水平

为了改善学生的学习文章并提高对语言表达的理解，阅读教学尤其重要，这也有助于提高写作技巧。……