“双高计划”实施背景下高职院校“工匠型”人才培养方案重构探析

卢轶 梁剑

【摘 要】本文论述“双高计划”实施背景下高职院校“工匠型”人才培养方案的重构，“双高计划”强调在全面提高质量的基础上，着力培养一批产业急需、技艺高超的高素质技术技能人才，高等职业院校在“双高计划”实施背景下，应探索“工匠型”技能人才培养的新方法，据此提出加强德育，注重弘扬中华传统文化;与时俱进，积极创新校企合作模式;德技并重，构建具有工匠精神的“双师”队伍等对策。

【关键词】双高计划 高职院校 工匠精神 人才培养

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）03-0130-03

2019年4月，教育部、财政部联合印发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，提出：在全面提高质量的基础上，集中力量建设一批引领教育改革、发挥中国特色、支持产业发展的中国特色高水平高职学校和专业建设计划，简称“双高计划”。教育部于2019年6月发布了《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》，要求职业院校要发挥职业教育的特点与优势，积极构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，深化产教融合、校企合作，加快培养复合型技能人才。

随着我国社会经济的飞速发展，以及“一带一路”“中国制造2025”的深入推进，现阶段我国正处于对外开放的深化期，国家产业也面临着转型升级、结构优化的巨大挑战。在持续对外开放过程中要实现我国由“中国制造”走向“中国创造”，需要千千万万思想过关、技能过硬的复合型技能人才作为支撑。……