初中物理实验教学中创新思维能力的培养研究

陈五奎

摘 要：现代社会发展强调创新驱动，因此，在教育教学领域教师应重视学生创新思维能力的培养。初中物理实验教学是学生创新思维能力发展的重要路径。从当前学生在初中物理实验教学中创新思维能力发展的问题出发，探究相应策略，以期对学生的创新发展有所借鉴。

关键词：初中物理;实验教学;创新思维;培养策略

在创新驱动发展的时代背景下，具备创新思维能力的人才成为社会的稀缺品，因而，加强对学生创新思维能力的培养成为教育教学发展的基本要求。物理是初中阶段学生科学素养发展的重要学科，物理实验教学中包含着丰富的创新元素。但是，从当前初中物理实验教学情况来看，多数学生还是在预设的框架中按部就班地操作，整个过程缺乏创新活力，学生的创新思维发展受到限制。针对此，教师有必要根据新时期教育发展的要求对初中物理实验教学进行优化，探索培养学生创新思维能力的路径。

一、优化实验过程，激发学生的创新意识

一直以来，初中物理教学中教师为保证教学进度，通常利用预设方案，对学生提出实验要求，让学生根据步骤进行操作。在这一过程中学生缺乏自主参与的空间，创新思维自然也被限制。针对此，教师应调整教学过程，利用实验情境引导学生主动参与，激发学生对实验现象进行猜想、假设，并由此设计实验、改进实验，在参与中体会主动参与、创新思考的乐趣，为学生的创新思维发展提供动力。……