信息化时代小学英语教学的实践与探索

杨映沛

【摘要】在小学英语教学中广泛应用互联网线上教育资源，能有效促进小学英语课堂的效率。同时网络资源丰富多彩，可以有效满足不同层次学生的学习需要，也更容易激发小学生的学习兴趣，进而提升英语水平。本文结合小学英语网络教学中的现状、应用优势和推进措施来进行探究。

【关键词】网络教学;小学英语;英语教学;互联网

随着教育信息的不断发展，各种新的技术、想法和措施广泛应用到教育领域，学习的方式逐步趋向多样化和自由化。为了提高学生的创新能力，学校需要把已学的知识联系到真实情景中。封闭被动的传统学习方法不能有效地为学生提供丰富的学习资源和独自探索与人沟通的语言环境。社会发展对学生的学习方法提出了新的变化和要求——线上教学。

一、小学英语线上教学的现状

（一）教师方面存在的问题

通过调查发现，教师普遍认为线上教学不能通过与学生的互动、神态表情等方式来了解学生是否掌握知识，因而教学效果有待确认，加上线上教学需要教师拥有优秀的制作微课的能力，导致很多老师都不认可线上教学。

（二）学生方面存在的问题

学生在观看微课视频的时候缺乏自主学习性，不能掌握正确的学习方法，尤其是英语，教师对于学生单词发音、句型的学习难以发现错误，从而降低学习效率。网络环境无人监督的前提下，学生普遍自律性查，并未专心听课。且学生之间无法交流，失去了合作学习的机会。……