高中数学课堂教学师生互动的问题与对策

李永兴

摘 要：随着我国社会的不断发展，对于人才的需求也日益增多，基于这一前提，最近几年，我国教育行业也在进行改革，大家越来越重视课堂中的互动，尤其是高中数学课堂。高中数学课程比较繁重，内容也相比较复杂一些，因此高中数学是很多学生的短板，为了更好地帮助高中阶段学生进行数学学习，课堂互动就起到了很关键的作用。高中数学教师通过课堂互动可以很好地了解学生对知识的吸收程度，并且可以让学生更好地跟上老师教学进程。课堂互动相比较传统教育模式，可以很好地帮助教育行业推进数学进展。但是，就目前而言，很多高中数学课堂在进行师生互动的时候存在着很多问题，这些问题都会导致高中数学发展进程缓慢，因此高中数学教师要积极寻找出其中问题，并且制定解决措施，从而提高教学质量和效率。本文就高中数学课堂教学师生之间互动所存在的问题进行探究，并提出解决措施，旨在可以提高学生的数学能力，高效学习。

关键词：高中数学; 课堂教学; 师生互动; 问题与对策

中图分类号：G633.6 文献标识码：A： 文章编号：1006-3315（2021）5-009-002

要想建立和谐、高效的高中数学课堂，教师就应该重视课堂上的师生互动。高中数学作为基础课程，也是很多学生在学习生涯中的短板所在，因此高中数学教师在进行教学的时候，要改变传统的教学模式，多进行课堂互动，让课堂变得有趣、活泼，激发学生对数学学习的热情，从而促进高中数学教学可以有序、顺利的开展。……