在基础物理化学实验中培养学生的科学思维能力

赵明 李珊珊 郭彩红 李宏刚 王健礼

摘 要：基础物理化学实验是一门涉及多学科的综合性课程，通过对物质的物理化学性质及化学反应性能的测量，掌握物理化学实验的基础研究方法和实验技能。在基础实验教学中，通过预习中提出疑问，实验过程中引导发现问题、解决问题，实验后分析总结问题的过程，达到有效培养学生积极思考的习惯以及善于发现问题和解决问题的能力。在基础实验中培养学生科学思维能力和持续获得知识的能力。

关键词：基础物化实验; 实验过程; 能力培养; 科学思维

中图分类号：G642.43       文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2021）5-178-002

物理化学实验是化学化工类及相关专业如环境、高分子材料、食品科学、材料科学、药学等专业的学科基础课[1]，大部分内容是经典实验。很多学生在进行物理化学基础实验时仍然是“照方抓药”进行实验，没有对“实验原理-实验仪器-实验操作-实验结果”之间的关系做到完整准确的理解，既没有理解化学原理表现出的可测物理量特性、检测仪器的物理化学理论依据、实验结果的关联性等问题。如何通过这些基础经典的实验课教学有效激发学生的兴趣，引导主动学习，使学生扎实熟练地掌握实验原理和实验技能，并在此基础上培养学生积极思考的习惯以及善于发现问题和解决问题的能力，在基础实验中培养学生科研思维能力是非常必要的[2-4]。多年来，很多学校在实验教学改革中作了许多有益……