道德与法治生活化教学策略刍论

曾桐凤

摘 要：道德与法治课程与生活密切相关，教师应实施生活化教学，帮助学生更好地理解道德与法治知识，更好地认识社会，掌握将所学知识应用于生活实际的本领，进而提高道德与法治素养。教师应用生活化教学模式开展道德与法治教学时，应树立生活化教学理念，遵守生活化教学模式的应用原则，创设生活化的教学情境，鼓励学生自主探究学习。

关键词：道德与法治;生活化教学;教学理念;教学情境;探究学习

中图分类号：G623.15 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）20-0042-02

目前，传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求，教师应发挥自己的主观能动性和创造性，不断创新课堂教学方式。而生活化教学模式可以强化学生的学习效果，提高教师的教学效率。道德与法治课程是学生成长过程中的重要课程，该课程的目的在于提高学生的思想道德素养，培养学生的法治素养。在道德与法治教学中实施生活化教学，可以有效提高教学质量和教学效率，促进学生健康成长。

一、道德与法治教学的重要性

道德与法治课程是一门以生活为基础，以引导和促进学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程。该课程的教学目标是促进学生思想品德和法治素养的发展，而良好的思想品德和法治素养是公民素质的核心。道德与法治课程对促进学生健康成长、对学生终身发展均具有重要的作用。在道德与法治教学中，教师可以通过讲解……