小学英语线下+线上混合教学模式探索

◆摘  要：近年来，很多地方探索了小学英语教学的线上化教学，都采取了各种方法来提升教学效果。从实际情况看，单纯的线上教学效果有限，可以探索性开展小学英语线下+线上混合教学模式，也就是以线下教学为主体，线上教学为补充，将线上教学和线下教学结合起来。这样的混合教学模式，能够显著综合这两类教学方法的优点，更好的提升小学生的英语学习，提升教学效果。

◆关键词：小学英语;线下教学;线上教学;探索

一、引言

疫情发生以来，很多地方探索了小学教育的线上化教学，很多教学课程都放到网上进行学习，在不耽误小学教学进度的前提下，教学老师都采取了各种方法来提升教学效果。从实际情况看，单纯的线上教学效果有限，还是应当采取线上+线下的混合教学模式，这种混合教学模式效果较好。因此，在疫情得到有效防控的前提下，应当继续采用线上教学的方法，以此作为线下教学的补充，从而充分发挥混合教学模式的优势，更好的提升小学生的英语学习，提升教学效果。

二、线下+线上混合教学模式的优缺点分析

单纯的线上教学和线下教学都有其优缺点。线下教学也就是传统的课堂面授教学中，教师较为容易掌握教学进度，也能够较为明显的观察到小学生的学习进度，而且能够实现双方的互动，从而达到较好的教学效果。但是，这种线下教学也有其一定的弊端，主要体现为：教学的授课时间较短，一般小学生的英语课程都是一周一节课，很难夯实小学生的学习积累，一周之后就很容易忘记，从而对于课堂后的教学效果难以持续的进行跟进。……