小学语文中段群文阅读的教学方法研究

贲红

摘 要：伴随着小学课程的教育改革，对语文教学提出了全新的要求，小学语文教学模式也随之发生了变化。小学是学生学习生涯中的重要阶段，为了提高学生的学习质量，我国各地学校纷纷开启了群文阅读的教学模式，在提高学生阅读效率的同时，扩展学生视野，帮助学生获取丰富的文化知识，提高学生的语文素养。如何将群文阅读完美融入小学语文课堂，成为目前各学校和教师重点关注的话题。

关键词：小学语文;群文阅读;教学方法

群文阅读是我国全新推出的一种教学模式，主要特点是教师和学生围绕一个明确的主题，选取多篇适合学生的文本展开阅读，在主题的理解和感悟上达成共识[1]。现阶段，教育改革工作在不断推进，语文教学凸显了教材整合、单元整合的特点，但缺乏相应的系统性，而群文阅读的出现，刚好改善了这一现状，通过群文阅读，引导学生快速、准确地掌握阅读技巧，学生的阅读理解能力、思维能力都能得到明显提升。为此，小学语文教师应正确认识群文阅读的重要性，将语文阅读教学与群文阅读相互结合，打好学生的语文阅读基础，促进学生在未来能够更高效地学习。

一、结合教材内容制订明确的议题

由于长时间受到传统教学观念的影响，许多教师和家长都认为通过大量的语文阅读可以提高学生的学习效率，对课外文章阅读缺少相应的关注。对于许多小学生而言，语文阅读不但可以为其积累丰富的阅读经验，同时也是为今后的阅读提供有效保障。……