小学体育中趣味性教学的有效应用研究

杨佳

摘要：提高小学生身体素质是体育教学中的重要组成部分，不但可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生良好的心理素质。然而传统的小学体育教學形式枯燥单一缺乏趣味性，在一定程度上降低了学生参与的兴趣，无法达到最佳的教学效果。所以针对这种情况，本文对小学体育教学中的趣味性教学策略进行了分析，并提出了相关的建议。希望对今后的小学体育教学提供帮助。

关键词：趣味性教学模式;体育教学;小学教育

体育教学可以更好的增强小学生的身体素质，对于小学生的身心健康发展起到重要的作用。所以调动学生参与体育教学的兴趣至关重要，然而在具体的教学中，传统教学模式的单一乏味，使许多学生参与体育教学的兴趣不高。因此如何解决这一问题是本文主要探讨的内容。

一、开展趣味性的体育活动

开展趣味性体育教学活动离不开体育器材的参与，比如在开展篮球运动教学中，篮球不但能够让学生的平衡性和灵活性得到锻炼，还锻炼学生的反应能力。将学生分成4到6 个小组，让学生在距离为50米或者100米的跑道上，进行长短跑拍球运动，所以选取的就是篮球。划分4到6个小组让学生从跑到起点拍球到终点，每个小组运用的时间都会由体育教师在终点计时，一组一组的进行，每次的运球时间体育教师都会记录。在长短跑拍球的过程中容易出现失误，比如失去平衡力导致球掉落，或者拍球的速度过快导致球掉落，这个过程的趣味性很浓。……