基于数学文化的高中数学课堂教学实践研究

赖丹

摘要：数学文化可以让学生真正了解到数学知识的魅力，进一步拓宽学生的知识视野，让他们从不同的视角入手来展开思考，并在潜移默化的过程中帮助学生形成数学核心素养。为此，本文通过探讨在高中数学课堂中融入数学文化的重要性，进而有针对性地列举了几点利用数学文化来落实教学实践的重要性，供参考。

关键词：数学文化;高中数学;教学实践

一、前言

新课改工作的推行脚步不会放缓而高中阶段的数学课程对于学生来说至关重要。如果想要进一步提高教学效果，构建出高效率的教学模式，教育者则要进一步创新教学方法，在现有的教学体系中积极践行数学文化。根据高中生的学习需求以及学习水平，打造出符合新课改要求的新型课堂，以此来全面提高学生的学习积极性。

二、高中数学课堂中融入数学文化的重要性

对于高中生而言，他们即将迎接人生中的重要转折点，因此务必要保证高中阶段数学课程教学模式的高效性与可行性。随着素质教育改革工作的持续推进，教育者开始重新审视传统教学模式中所在的不足和弊端，并且在积极探索符合新课改要求的新型教学模式。素质教育所关注的是学生的人格健全与综合发展，同时重点培养学生的道德观念与人文素养。而高中阶段的数学课不应当仅仅局限于基本的教材内容，而是要在教学体系中加入数学文化，以此来保证教学内容的多元性和艺术性，让学生可以多方面了解数学知识的文化背景与发展历程，以此来逐步强化学生的创新思维和理性思维能力。……